一、饮食服务中心

5月26日饮食服务中心召开例会，集中学习了《餐饮业食品成品留样操作规范》（石家庄市地方标准DB 1301/T 537—2024）。食品留样是一项重要的食品安全保障措施，此规范对留样工作有更加细致、规范的指导意义。通过学习，有助于餐厅更好、更全面的做好食品留样工作。在食品留样过程中，我们遵循“四专”原则，即专人管理、专柜留样、专用容器和专册记录。这些原则确保了食品留样的规范性和有效性，为食品安全保驾护航。

二、能源动力服务中心

1. 5月23日为深刻汲取重庆对外经贸学院发生学生坠池事件的教训，切实保障师生安全，中心人员迅速响应，即刻启动校园安全隐患专项排查行动。此次排查以污水井井盖稳固性、地下管网设施安全性为核心，对全校范围内的隐蔽工程、排水系统及附属设施开展全面排查。同时，建立问题台账，明确整改责任人和完成时限，确保隐患动态清零。通过此次专项行动，中心将持续强化安全管理体系，坚决防范和遏制类似安全事故的发生，全力筑牢校园安全防线。

2.5月23日，中心特种设备（电梯）运行班组人员协同维保公司工作人员，共同配合河北省特种设备监督检验研究院人员，完成对校内21部电梯的定期安全专项检查工作。此次检查严格遵循特种设备安全管理规范，旨在全面排查设备安全隐患，保证设备处于安全状态，保证师生使用安全。

三、修缮服务中心

为切实保障师生出行安全，营造安全稳定的校园环境，近日，中心维修团队对地下设施、地面环境、建筑主体进行全方位“体检”，以实际行动筑牢校园安全屏障。

1.地下设施专项治理，守护校园“生命线：中心组织人员对校园内地下设施进行全面排查，检查校园内的污水井、雨水井20余个，发现并处理3 处，已安排人员进行清理及维修，确保地下设施安全运行。

2.地面环境提质升级，铺就师生“安心路”：维修人员对校园内各区域的地面进行全面检查，发现部分区域地面存在不平整、破损等问题，维修人员及时进行修复，共修复地面 80 余平方米，更换破损砖 90余块，确保校园地面平整稳固，保障师生出行安全。

3.建筑主体深度检修，筑牢安全“防护墙”：对校园内各建筑的室内墙砖、地进行细致检查，发现部分建筑室内墙砖存在空鼓、脱落现象，地砖也有松动、破损的情况。维修人员迅速响应，对存在问题的墙砖和地板砖进修复，更换地砖60余块。并对其他可能存在类似问题进行排查，确保校园建筑安全稳固。

四、绿化与卫生服务中心

1.近日，中心组织人员对校内冬青绿篱带进行了精细化修剪养护工作。工人们严格按照“齐平竖直、棱角分明”的作业标准，对长势不均的枝叶进行精准塑形，经过反复雕琢，使得原本杂乱的绿篱呈现出规整流畅的几何美感，形成了层次分明、线条利落的视觉效果。修剪作业完成后，工人们迅速展开清理工作，仔细清扫绿篱带底部堆积的枯枝落叶等杂物，并及时清运修剪产生的枝叶，以实际行动有效提升了校园环境质量。

2.积极响应师生诉求，全力打造洁净舒适的校园环境。5月27日，在接到老师们关于地下车库灰尘毛絮堆积的反馈后，中心迅速行动，第一时间组织保洁员对停车场展开全面清洁工作。重点针对墙角、柱脚等易积灰的边缘角落，进行深度除尘，确保无卫生死角。清理完成后，对停车场进行喷水降尘处理，利用物理降尘手段，有效防止灰尘二次飞扬。此次行动以务实高效的工作作风，切实解决了师生的急难愁盼问题，将“服务师生”的理念转化为实实在在的成果。

五、幼儿园

1.5月24日带领12名幼儿参与石家庄市体育局组织的“2025年京津冀体操嘉年华”体操比赛。赛场上，小体操健将们精神抖擞，以最佳状态亮相，将活力与风采充分展现给评委老师们。最终荣获幼儿及教师体操自选组三等奖的佳绩。

2.制定六一活动方案及安全应急预案。本周进行了六一前节目的最后彩排；搭建六一文艺汇演舞台，布置和装饰舞台效果；制作美食荟各类食品，布置亲子游戏区、美术作品展区。通过班级微信工作群发送“童心绘梦 薪火相传”萌娃六一嗨翻天主题活动邀请函，做好六一活动前的各项准备工作。

3.根据《后勤与校园建设管理处关于组织开展消防安全暨安全隐患大排查大整治工作方案》的通知要求，幼儿园高度重视，成立专项检查小组，对幼儿园房屋建筑、交通安全、食品安全、消防安全、设施设备及周边安全等方面进行全面排查，排查中发现食堂地面瓷砖松动，墙面掉墙皮，均已完成修缮，未发现其他安全隐患。

本期小结

如何提升员工安全意识

一、安全意识到底是什么？

安全意识‌是指个体或组织在生产、生活等活动中对潜在风险的认知、防范意识及主动规避危害的思维习惯‌。其核心在于通过系统性认知和主动行为，预防事故、保障生命财产安全，最终实现“我要安全”的自觉状态‌。

根据《安全生产法》修订要求，“三管三必须”原则将安全意识提升纳入全员责任体系，明确单位、行业主管部门及员工均需强化安全认知与行动。例如，员工需具备识别岗位危险源的能力，并主动遵守操作规程，而单位则需通过制度设计和安全文化建设推动员工安全意识内化‌于心。

二、安全意识的三大核心要素

1.风险认知能力

理解岗位潜在危险源（如机械伤害、化学品泄漏）及应急措施‌；掌握安全生产标准（如GB/T 33000-2016）与操作规范‌。

2.责任与参与意识‌

履行“全员安全生产责任制”，拒绝违章指挥并举报隐患‌；积极参与应急演练、安全培训等活动，形成“互监互保”的协作机制‌。

3.自我保护与预防思维‌

主动使用防护装备，规避侥幸心理和冒险行为‌；通过案例学习强化“安全无小事”的警觉性‌。

三、提升安全意识的实践路径

1.健全制度与资源保障

根据《安全生产法》，单位需建立健全安全生产责任制，明确主要负责人为第一责任人，同时保障安全投入、培训、应急管理等资源到位。（例如，单位需定期开展安全风险评估，配备专职安全管理人员，并确保员工掌握岗位安全操作规程。）制度的完善是员工安全意识提升的基础，只有单位提供系统化支持，员工才能“有章可循、有规可依”。

2.员工从“被动遵守”到“主动参与”

员工不仅是安全生产的受益者，更是责任主体。根据《安全生产法》第五十七条，员工有权拒绝违章指挥和强令冒险作业，同时需严格遵守本岗位安全规定。

• ‌安全培训常态化‌：新员工“三级安全教育”全覆盖，老员工定期复训（参考《生产经营单位安全培训规定》）。

• ‌隐患举报机制‌：鼓励员工通过内部平台举报安全隐患，形成“人人都是安全员”的氛围。

• ‌绩效考核挂钩‌：将安全行为纳入个人绩效考核，对违规操作“零容忍”。

3.技术赋能‌

应用数字化工具（如AI监控、智能穿戴设备）实时预警风险‌；通过事故模拟系统增强应急处置的实战能力‌。

“三管三必须”政策不仅是法律要求，更是单位可持续发展的重要保障。员工安全意识的提升需要单位制度支撑、管理者率先垂范、员工自觉行动的三方协同。唯有将安全理念内化于心、外化于行，才能实现从“要我安全”到“我要安全”的根本转变，为单位高质量发展筑牢基石。